La investigación actual se ha propuesto analizar la puesta en práctica de la política curricular vigente del MEP desde su dimensión pedagógica en la educación general básica costarricense, con el propósito de conocer su impacto en las dinámicas de inclusión-exclusión que vivencia el estudiantado.
Leer más sobre la investigación...con lo de no estoy de acuerdo es con lo del apagón educativo, yo creo que nosotros dimos la luz, entonces es uno de los conceptos del MEP, desde sus altas esferas que yo no comparto y que dejan muy mal parado al docente. Yo creo que los docentes trabajamos bastante, por ejemplo, yo cuando se dio la pandemia, estaba dando quinto grado y nosotros, mi compañero y yo que compartíamos, hicimos un proyecto institucional para dotar de computadoras portátiles a algunos estudiantes.
...venimos este año con la presencialidad que el lema que tenemos en este momento encendamos la luz, verdad, eh pues yo siento que sí hubo un proceso muy duro ahí, pero igual yo soy de las que opino que esa luz por lo menos de parte del docente o de una mayoría, porque tampoco puedo, así como generalizar, verdad, yo no sé las situaciones de otras personas y todo, pero por lo menos yo sé que a nivel personal, esa luz trató, aunque sea capaz de seguirme encendida con una candela.
...Pues todo cambio y toda política nueva lleva sus cambios porque anteriormente cada 4 años cambiábamos la política educativa, entonces ahora con esta nueva política en donde el estudiante es el centro yo creo que todo ha sido experiencias nuevas para todos pero creo que la mayoría de las Regionales se han familiarizado con esa nueva política y hemos tratado de apoyar lo máximo y trabajar lo mejor posible y que en realidad si lo vemos desde el punto de vista, de verdad el estudiante debe ser el centro de todos los procesos de enseñanza y aprendizaje que debemos mejorar
Bueno, es que como alguien me decía, esta, no contextualizan, porque aquí es tan diferente a otros lugares el nivel que tenemos, digamos, a nivel de estudiantes, el poco apoyo del hogar que ese es el reto más grande que tenemos acá, entonces todas esas políticas curriculares, más bien que nos hacen como que nos encierran y no nos dejan actuar como el contexto nos lo pide
Ayudar a los colegios con brindar ayuda a las necesidades primarias de estos. Hacer escuchar al estudiante y entender las preocupaciones
Yo le diría que trate de escuchar más a los estudiantes porque puede ser que a ellos le incomodan algo del colegio pero no pueden hacer nada porque no le hacen caso, como tratar de hacer entrevistas a los estudiantes
Mejorar los baños, que haya música,más actividades divertidas, que pongan una soda en la escuela, que den mejor comida en el comedor y que den fresco en el comedor y juegos de mesa
Estudiantes, dibujan su escuela ideal como parte de una actividad realizada por el grupo de investigadores de perfiles.
Investigadora del Equipo Perfiles realizando una actividad con los estudiantes de la Escuela Finca San Juan
Estudiante de la Escuela Finca San Juan participando de las actividades realizadas por el equipo Perfiles.
Investigadores del equipo Perfiles entrevistando a la directora de la Escuela La Carpio.
Presentes entregados por el equipo de Perfiles a los estudiantes de la Escuela La Carpio.
Obsequios entregados por el equipo Perfiles a los docentes colaboradores de la Escuela La Carpio.
Obsequios entregados por el equipo Perfiles a los docentes colaboradores de la Escuela La Carpio.
Estudiantes de la Escuela La Carpio participando de las actividades realizadas por el equipo Perfiles.
Investigadoras del equipo Perfiles entrevistando al director del Colegio Bilingüe de Belén.
Investigadores del equipo Perfiles dialogando con los estudiantes de la sección 10-8 del CTP Jesus Ocaña Rojas.
Investigadora del proyecto perfiles le entrega un presente al director regional de Alajuela al finalizar la entrevista.
Investigadores del CTP San Rafael dialogando con los docentes del Colegio Técnico Profesional de San Rafael de Poás.
Muestra de actividades realizadas en el transcurso del año.El proyecto y su acción en las comunidades educativas
A continuación, una selección de noticias que evidencia el trabajo continuo del proyecto.
Experto: Política curricular del MEP sobrecarga a docentes y requiere de actualización