El Proyecto Perfiles, Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense nace en el año 2002 con el propósito de ofrecer información y análisis oportunos en torno a la evolución histórica, estructura, dinámicas actuales y desafíos de los diferentes niveles del sistema educativo costarricense: preescolar, primero, segundo y tercer ciclo de la educación general básica, educación diversificada y educación superior.

La propuesta permite realizar investigaciones que contribuyen al análisis y reflexión de las instancias vinculadas al quehacer educativo en el país, y a su vez, constituirse en una propuesta que aporta insumos para el ejercicio académico y la formación de futuras personas educadoras en el CIDE.

Durante 20 años ha acompañado las inquietudes de las personas académicas del CIDE sobre la necesidad de aportar a la discusión sobre la educación que demanda la sociedad costarricense. En ese sentido, este camino, ha propiciado la indagación profunda en las causas de las problemáticas que impactan las comunidades, escuelas y colegios y la propia universidad, propiciando diálogos con las personas protagonistas de las comunidades educativas e incidiendo en políticas públicas educativas nacionales. Además, abre espacios para el diálogo y reflexión académica del CIDE y Universidad Nacional.

La historia ...

Con una visión prospectiva, en el año 2001, un grupo de académicos y académicas del CIDE asume la tarea de diseñar un proyecto. Para ello se conforma un equipo interdisciplinario que reúne a personas investigadoras de las cinco Unidades Académicas que conforman el Centro.

En el año 2002 el Consejo Académico del CIDE aprueba la propuesta, en la que periódicamente se diseñan proyectos de investigación en los que participan equipos de investigación interdisciplinarios que representan las distintas unidades académicas de este Centro.

En estos 20 años de trabajo continuo el proyecto ha desarrollado 10 investigaciones, cuyos resultados se pueden leer en artículos, libros, ponencias, entre otros. Por otro lado se han realizado eventos como seminarios, coloquios, conferencias, mesas redondas, que procuran abrir un diálogo tanto dentro de la academia como con las instancias involucradas en la búsqueda de mejores caminos para la educación costarricense.